重慶哈羅禮德學校(哈羅重慶)坐落于重慶市副省級新區(兩江新區)兩江大道，是一所配置為幼兒園到高中的全日制及寄宿制雙語學校。學校傳承英國哈羅公學始于1572年的全人教育理念，采用中西結合的創新課程與經典的英式教學法，旨在為西南地區的適齡學生提供世界一流的雙語教育，培育出具有“中國靈魂、國際視野”的優秀領導力人才。

哈羅重慶總占地面積約為13.5萬平方米，可滿足1200位學生就讀，配套100位4年級以上學生的寄宿服務。學校建筑依靠地形，融入自然，在建筑的整體氣勢上與英國哈羅公學呼應，整個校園既有英國哈羅特色，也有現代教育建筑的學院氛圍。

課程設置：

幼兒園(3歲半-5歲)

重慶哈羅小獅幼兒園為 2 至 6 歲的兒童提供一流的學習體驗。研究表明，兒童發展的這一重要階段需要高質量的教育服務予以支持，這樣才能真正充分發揮他們學習和成長的潛力。重慶哈羅小獅幼兒園的教育能夠確保每一個孩子所獲的學習經歷，能夠幫助他們真正養成不可或缺的技能和品格，為服務社會、引領進步和肩負責任做好準備，并養成強大的文化認同感和歷史傳承觀念。

AISL哈羅幼教課程體系(Little Lions Curriculum)，專為AISL哈羅學校的幼兒階段學生設計，充分借鑒了世界各地幼兒園課程的最佳范例和經驗。它特別結合了哈羅的核心價值理念，即勇氣、謙和、互助和榮譽，以及中國教育部頒布的《3至6歲兒童學習與發展指南》，配合獨特的教學方法，全面培養孩子的創造性思維和團隊合作精神，確保全體的學生能夠實現全面和平衡的個人發展，并能夠將所學知識應用到日常生活中。課程的核心是十 大 學 習 領 域 和 五 種 學 習 素養 。學習領域所設定的核心內容，能幫助孩子獲得適當的信息、知識和技能。從這些領域中培養的能力確保兒童高效發展，并與相關的學習素養融匯在一起，為孩子的終身學習提供支持。

而五種學習素養 為基礎學習行為提供了內容，使學習領域能夠被運用和根據實際情況應用。學習領域和素養 之間的相輔相成是AISL 哈羅幼教課程的核心和目標，使孩子們能夠支持和發展終身學習的行為，同時理解智力追求的本質和目的(Katz, 2015) 和深度學習的潛力(Saljo ,1979)。

小學(5-9)

小學課程經過精心設計，確保學生基礎扎實，順利進入初中學習。小學課程旨在培養學生的知識技能，鞏固所學、融會貫通、不斷反思。

在小學階段，學生將學習廣泛多樣的科目。課程重點在于借助豐富的學科體系，培養學生的學習基礎，同時培育學生的關鍵技能，包括應變能力、自主獨立能力以及團隊協作能力。學生將學習以下核心科目：英語、中文、數學和自然科學，同時輔修藝術設計、地理、歷史、戲劇、計算機、音樂和體育等學科，授課方式以主題形式進行。此外，小學課程還包括個人教育、社會教育和健康教育(PSHE)，保障學生身心健康，快樂成長。

在小學階段，我們將幫助學生夯實基礎，指導學生如何收獲實效。學生將跟隨我們設置的學習路標，獲得鼓勵，挑戰自我，進而更加自主獨立，積極學習。我們精心提供各種學習機會，鼓勵學生自測最新成果，從而實現這一教學目標。學校倡導學生開展團隊合作，積極解決問題，勇于應對挑戰，在此過程中學以致用、深化實踐、強化所學。我們在布置家庭作業時，也融入這一理念：鼓勵學生遇到不同的問題時，不斷運用所學，拓寬學習思路，提高學習認知。

此外，學生還將參加各種活動，包括拓展寫作、數字技能、項目協作、辯論、公共演講、研究、競賽、演講者論壇以及領導力和服務課程，這些活動豐富了我們的課程體系。我們重點培養學生的領導才能，鼓勵所有哈羅學子取得優異成績。在整個小學階段，定期追蹤學生的學習進展，撰寫書面報告，回復家長咨詢，定期向學生和家長提供反饋。

在哈羅重慶，致力于打造世界一流水準的課程，并嚴格遵循哈羅標準，規律性地修訂和完善課程體系，為哈羅學子提供“育以至善、卓以領航”的優質教育。

初中(9-13歲)

在初中階段，學生將學習廣泛多樣的科目。課程重點在于借助豐富的學科體系，培養學生的學習基礎，同時培育學生的關鍵技能，包括自主學習能力以及團隊協作能力。競賽日和課外課程活動進一步豐富了我們的課程體系，拓寬并加深了學生對知識的理解，提高了學生解決問題的能力，培養了學生的批判性思維和創造性思維。

學生將學習以下科目：中文、英語、數學、科學、藝術設計、地理、歷史、戲劇、計算機、音樂、體育和圖書館課程。初中課程涵蓋了個人教育、社會教育和健康教育(PSHE)，保障學生身心健康，快樂成長。

學校將仔細規劃教學進程，合理安排教學模塊，對學生定期指導，鼓勵學生獨立實踐。在這一過程中，學生將學習如何更加自主獨立。隨著學生離大學入學考試更近一步，大部分的學習生活都將用于自主學習。在初中階段，我們鼓勵學生運用所學，獨立探索課程，加深對所學科目的理解，進一步提升自我。因此，我們布置家庭作業，目的在于鼓勵學生深化所學，擴展知識面，提高學習的主動性。

此外，學生還可參加各種活動，培養學習的積極性。這些活動包括定期閱讀、數字技能、項目拓展協作、辯論、公開演講、研究、競賽、演講者論壇、學習之旅以及領導力和服務課程。在整個初中階段，我們定期追蹤學生的學習進展，發放成績單，撰寫書面報告，回復家長咨詢，定期向學生和家長提供反饋。

高中(13-16歲)

九年級課程在初中夯實的基礎之上，幫助學生做好準備，備考國際普通教育證書(IGCSE)。此外，課程還涵蓋了更多的學科。

學生將學習以下科目：中文、英語、數學、生物、化學、物理、藝術、設計工藝、地理、歷史、戲劇、計算機科學、音樂、體育和圖書館課程。此外，個人教育、社會教育和健康教育確保學生身心健康，快樂成長，并提供職業道路的指導，包括如何選擇IGCSE科目。在院舍長和導師的監督下，我們將匯總整理學生最終選擇的IGCSE科目。

九年級課程振奮人心，活力滿滿。學生將體驗新的學科，如生物、設計工藝、物理化學等等。他們將在整個課程階段繼續發揮領導才能，挑戰自我，拓寬知識面，并在早期就開始學習IGCSE課程。

科目選定后，十年級學生將開始學習為期兩年的IGCSE課程。所有學生將學習英語和數學，還將選擇至少其他六門科目。IGCSE資格受英國考試委員會認證，為A Level課程做好了充分準備，得到了世界各地大學的認可。在十一年級告一段落時，我們將針對大部分的IGCSE科目(數學速成課程除外)舉辦考試。修讀IGCSE課程的學生將在十年級參加普通數學考試，在十一年級參加附加數學考試。

學生將學習英語和數學這兩門核心科目，并從以下科目中選擇六個進行學習：藝術、生物、商業研究、化學、中文、計算機、設計工藝、戲劇、經濟學、學術英語、地理、歷史、信息技術、音樂、體育和物理。若有學生還滿足其他資格條件，在師資充足的情況下，我們還將提供其他的IGCSE課程，以供學生進一步學習。

除了IGCSE課程之外，學生還將學習體育以及個人教育、社會教育和健康教育，保持身心健康，快樂成長。同時，我們也會針對特定年齡的學生，提供相應的職業指導。在十一年級，我們會對學生進行一對一輔導，明確其未來想從事的職業，幫助學生與家長溝通，選擇A Level科目。

畢業班(16-18歲)

畢業班學生將修讀為期兩年的A-Level課程。除了學習拓展項目證書(EPQ)課程外，大部分畢業班學生還將在十一年級修讀四門AS-Level課程，在十二年級修讀三門A-Level課程。圍繞學生的學科選擇，我們制定了課程時間表，鼓勵學生遵循自己的個人興趣，發揮學習優勢。小班教學和導師小組保障了優質教學，學生可以在此氛圍下磨練技能，深化所學，真正做到自主學習，擁有批判性思維，學會如何解決問題。

A-level認證是英國教育體系的“黃金標準”，受到全球認可。哈羅重慶將設置一系列學科，為大學課程的銜接做好準備。學生須達到我們的入學要求，才能進入畢業班學習。哈羅重慶將根據學生的入學測試表現、以往成績單、取得的資格證書和我們的專業判斷，決定學生最適合的等級課程。在IGCSE課程上取得優異成績的學生有機會獲得獎學金。他們除了做好充分準備順利進入競爭激烈的世界高校外，還將擁有一個豐富的學習規劃。

在畢業班，學生可以從以下科目中進行選擇：藝術、生物、商業研究、化學、中文、計算機科學、設計工藝、英語、英國文學、經濟學、進階數學、地理、歷史、數學、媒體研究、音樂、物理和心理學。值得注意的是，可供選擇的學科范圍將依據選課人數和教學資源而定。

此外，學生還將參加雅思和SAT課程(排有課程表)，從而達到英語國家院校對英語水平的要求。為順利進入競爭劇烈的院校學習，我們將邀請學生加入焦點面試小組，達到此類大學的入學要求。這類小組有牛津劍橋項目、常青藤聯盟項目和醫學院項目。這些項目還涵蓋了大學入學考試的備考指南和面試訓練。所有學生都將獲得個性化的指導，幫助他們實現預期目標。哈羅公學經驗豐富，幫助眾多學子成功申請了全球名校。

師資力量

教師團隊：學校擁有一支由來自世界各地的優秀教師組成的團隊，他們具有豐富的教育經驗和專業背景。

師資培訓：學校與英國哈羅公學保持緊密合作，定期選派優秀教師前往哈羅公學進行培訓和交流，確保教師隊伍具備世界一流的教育水平。

入學條件

年齡要求：3歲至18歲。

學歷要求：3-12歲無需學歷證明，13-18歲需完成小學或初中學業。

語言能力要求：需具備一定的英語聽說讀寫能力，非英語母語學生需通過英語水平測試。

學術成績要求：學校會根據學生的綜合表現評估。

性格和品格要求：學校重視學生的品格教育。

家庭背景要求：學校會考慮家長的教育觀念和環境。

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