IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱IB課程),是由國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程,為3-19歲的學(xué)生提供智力,情感,個(gè)人發(fā)展,社會(huì)技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習(xí),工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
Q1、IB課程與國(guó)內(nèi)流行的其他國(guó)際課程A-level及AP有何區(qū)別?
1. IB課程是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)際通用課程體系,最初是為各國(guó)使領(lǐng)館官員與跨國(guó)公司高層領(lǐng)導(dǎo)子女學(xué)習(xí)便利而設(shè)計(jì)的。IB課程難度相當(dāng)大,比較適合學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的學(xué)生。另外,IB課程在國(guó)內(nèi)引進(jìn)較晚,缺乏成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是目前國(guó)內(nèi)IB課程的最大不足之處。
2.A-level課程是英國(guó)課程體系,學(xué)生在入讀英國(guó)大學(xué)前需要學(xué)習(xí)二年A-level課程。因此,如果目標(biāo)不是去英國(guó)或英聯(lián)邦國(guó)留學(xué),而是計(jì)劃去美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)A-level課程是不適合的。美國(guó)大學(xué),特別是美國(guó)名牌大學(xué)不會(huì)單純認(rèn)可A-level課程成績(jī),還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同,學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生即使進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后,也不能很快適應(yīng)美國(guó)大學(xué)課程。
3. AP課程不是一個(gè)課程體系,國(guó)際上根本沒(méi)有AP中學(xué)課程這個(gè)說(shuō)法。AP課程只是美國(guó)高中課程的一個(gè)補(bǔ)充,即:美國(guó)學(xué)校讓一部分學(xué)有余力的高中學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)一年級(jí)課程,是供學(xué)生選修的。完全用AP課程來(lái)代替美國(guó)高中課程,沒(méi)有可能,也無(wú)必要。
Q2、IB課程有哪些特色?
1.全球高認(rèn)可度——國(guó)際文憑課程憑借其高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,成為國(guó)際認(rèn)可度最高,銜接性最強(qiáng)的國(guó)際課程,獲得IB課程文憑的學(xué)生,可申請(qǐng)全球范圍內(nèi)各國(guó)大學(xué),包括中國(guó)也有學(xué)校認(rèn)可IB課程文憑。
2.通識(shí)教育標(biāo)桿——課程包含文學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社科、自然科學(xué)等必修課和藝術(shù)類選修課,學(xué)生需在每一類中選一門(mén)課程,且每一門(mén)都要學(xué)好,這樣才能進(jìn)入較好的大學(xué),這就要求學(xué)生不偏科。
3.綜合素養(yǎng)教學(xué)——除學(xué)科課程外,IB課程的核心科目利用論文、演講、社會(huì)實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、服務(wù)意識(shí),是培養(yǎng)真正意義上的世界公民。
4.綜合難度標(biāo)桿——IB課程堅(jiān)持全球統(tǒng)一課程、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考試,師資會(huì)定時(shí)培訓(xùn),課程會(huì)統(tǒng)一迭代緊跟時(shí)代需求,考核嚴(yán)格且形式多樣,而多種課程組合,多種考試方式結(jié)合讓學(xué)習(xí)難度加大。
Q3、IB課程更加適合什么樣的學(xué)生呢?
1.IB一貫制學(xué)習(xí)者——IB課程從幼兒園就有,所以從小學(xué)習(xí)該課程的最具優(yōu)勢(shì)。
2.英語(yǔ)基礎(chǔ)極好的學(xué)生——IB課程難度極大,需要有極好的語(yǔ)言基礎(chǔ)作后盾。
3.綜合能力非常理想的學(xué)生——獲得IB課程文憑還需社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)經(jīng)歷,需學(xué)有余力。
4.尚未確定留學(xué)國(guó)家的學(xué)生——IB課程也是全球大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)認(rèn)可的課程體系。
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