AP課程是由美國大學理事會(College Board) 贊助和授權的高中先修性大學課程, 難度和內(nèi)容相當于大一的基礎課程, 也被運用于大學預科課程，目前有30多門科目可以選修, 在美國大部分高中的高年級都有開設。國內(nèi)一些開設美國課程的國際學校、留學培訓機構也開設了AP課程，供學有余力的學生學習。

　　Q1、AP課程與國內(nèi)流行的其他國際課程A-level及IB有何區(qū)別?

　　1. AP課程不是一個課程體系，國際上根本沒有AP中學課程這個說法。AP課程只是美國高中課程的一個補充，即：美國學校讓一部分學有余力的高中學生提前學習大學一年級課程，是供學生選修的。完全用AP課程來代替美國高中課程，沒有可能，也無必要。

　　2.A-level課程是英國課程體系，學生在入讀英國大學前需要學習二年A-level課程。因此，如果目標不是去英國或英聯(lián)邦國留學，而是計劃去美國大學學習，學習A-level課程是不適合的。美國大學，特別是美國名牌大學不會單純認可A-level課程成績，還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同，學習A-level課程的學生即使進入美國大學后，也不能很快適應美國大學課程。

　　3.IB課程是一個獨立的國際通用課程體系，最初是為各國使領館官員與跨國公司高層領導子女學習便利而設計的。IB課程難度相當大，比較適合學習能力非常強的學生。另外，IB課程在國內(nèi)引進較晚，缺乏成熟的教學經(jīng)驗，這是目前國內(nèi)IB課程的最大不足之處。

　　Q2、AP課程有哪些特色?

　　1.課程難度較高——作為大學先修課程，意味著學生需要在高中階段學習基礎的大學知識，所以課程難度較高，如果想獲得大學的青睞，AP成績還得相對優(yōu)秀，所以學生需要在學有余力的情況下學習并學有所成。

　　2.銜接大學專業(yè)——學習AP課程的最大價值是向理想院校展現(xiàn)學生在某一專業(yè)的研究實力和熱情，從而獲得院校青睞，學生選課時會考慮自己的理想專業(yè)，這就幫助學生提前學習大學專業(yè)課相關知識，更好地實現(xiàn)專業(yè)銜接。

　　3.轉(zhuǎn)換大學學分——歐美很多大學實行學分制，AP成績可在滿足條件的情況下轉(zhuǎn)換大學學分，一學年學分達標即可進入高一年級就讀，學分修完即可畢業(yè)或選修其他專業(yè)，還可節(jié)省昂貴的學費。

　　4.增加GPA成績——GPA是美國一流大學錄取學生考慮因素，在各個大學會有AP與GPA的轉(zhuǎn)換表，學校會將AP成績換算成GPA成績，作為錄取學生的參考。

　　Q3、AP課程適合什么樣的學生?

　　1.英語基礎非常好的學生——AP課程屬進階課程，難度較大，首先需要很好的語言基礎。

　　2.確定留學國家為美國的學生——AP課程作為美國大學先修課程在申請美國大學時才更有用處。

　　3.有特別擅長的科目的學生——AP課程有30多門科目，學生需選擇擅長科目考取高分方可。

　　4.已經(jīng)有留學目標專業(yè)的學生——作為大學先修課程，AP所學科目與留學后所學專業(yè)息息相關。

　　Q4、上海國際學校開設AP課程的學校有哪些?

　　上海開設AP課程的學校非常多，如上海光華學校、西南位育中學、上外附屬雙語學校等等。更多優(yōu)質(zhì)AP課程學校可在線咨詢。
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