常熟國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。常熟國(guó)際學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織“教學(xué)七認(rèn)真”學(xué)習(xí)。對(duì)“教學(xué)七認(rèn)真”的規(guī)范要求進(jìn)行了細(xì)化，關(guān)注操作流程中的細(xì)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課要求、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等提出了具體的要求。建立日常專項(xiàng)隨機(jī)巡查制度。教導(dǎo)處堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有等、有反饋，督促教師們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)教。同時(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，采取有效措施，縮小班級(jí)差距。把隨堂聽課、尋找癥結(jié)作為調(diào)研重點(diǎn)。
　　師資力量
　　學(xué)校師資力量雄厚，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知學(xué)校長(zhǎng)曹倫華兼任學(xué)校總顧問。曹倫華作為江蘇省教授級(jí)中學(xué)英語高級(jí)教師、蘇州市學(xué)校長(zhǎng)、蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，具有10多年的國(guó)際學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，曾被評(píng)為蘇州市首屆"感動(dòng)蘇州"十大教育年度人物。學(xué)校還匯聚了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、高度敬業(yè)的骨干教師，其中有特級(jí)教師、省市較優(yōu)教育工作者、較優(yōu)班主任、蘇州市雙十佳和蘇州市學(xué)科帶頭人等，并聘有多名具教師資質(zhì)的外籍教師，在名師的教誨下享受純正的外語和較優(yōu)的學(xué)科教學(xué)。
　　學(xué)校將秉持"突出外語、文理并重、國(guó)際融合、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，實(shí)施小班化教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生獲得大的發(fā)展，致力于培養(yǎng)品德高尚、知書達(dá)禮、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展的富有社會(huì)責(zé)任感的未來領(lǐng)袖人才。學(xué)校開設(shè)實(shí)驗(yàn)班、英特班、藝術(shù)班、英才班、劍橋國(guó)際初中課程班（IGCSE）等多種課程模式供學(xué)生選擇，引進(jìn)原汁原味的美國(guó)課程，中美雙課程教學(xué)，讓學(xué)生在純正的英語環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂趣。
　　學(xué)習(xí)環(huán)境
　　硬件條件一流，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為小學(xué)至初中5軌九年一貫寄宿制基礎(chǔ)教育，可容納1600多名學(xué)生入學(xué)。開放式圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球場(chǎng)、視聽室、社團(tuán)室等一應(yīng)俱全，教學(xué)樓內(nèi)每個(gè)教室都安裝了電視機(jī)、投影儀、電子白板、一體機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)；小學(xué)部學(xué)生公寓4人一間，配備干濕分離獨(dú)立洗漱室，空調(diào)、取暖等設(shè)施完備。初中部6人一間，每層樓配有三個(gè)衛(wèi)生間洗漱。
　　培訓(xùn)教師
　　健全培訓(xùn)教師機(jī)制，樹立有效教學(xué)意識(shí)。學(xué)校開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。教導(dǎo)處為每位青年教師指定了師傅，并簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確了指導(dǎo)教師和青年教師的職責(zé)，確定了青年教師成長(zhǎng)的基本目標(biāo)。走出去請(qǐng)進(jìn)來，努力讓青年教師提升自我。除了常熟市教研室組織的學(xué)科教研，還參加了蘇州大市舉行的語文、數(shù)學(xué)特級(jí)教師課堂展示及講座；英語教師還赴南京外國(guó)語學(xué)校集中學(xué)習(xí)同時(shí)遠(yuǎn)赴海外進(jìn)修國(guó)際教育課程。利用學(xué)校現(xiàn)有資源，與常熟地方學(xué)校及蘇州外國(guó)語學(xué)校互派教師、交流學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校顧問陶妮及高天韻等名師手把手教學(xué)示范，為青年教師答疑解惑，指點(diǎn)迷津。
　　教學(xué)質(zhì)量
　　以課堂為主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織“教學(xué)七認(rèn)真”學(xué)習(xí)。對(duì)“教學(xué)七認(rèn)真”的規(guī)范要求進(jìn)行了細(xì)化，關(guān)注操作流程中的細(xì)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課要求、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等提出了具體的要求。建立日常專項(xiàng)隨機(jī)巡查制度。教導(dǎo)處堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有等、有反饋，督促教師們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)教。同時(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，采取有效措施，縮小班級(jí)差距。把隨堂聽課、尋找癥結(jié)作為調(diào)研重點(diǎn)。
　　德育意識(shí)
　　評(píng)價(jià)體系多元化，培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)。學(xué)校作為一所高品質(zhì)學(xué)校，服務(wù)意識(shí)深入人心。加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高管理規(guī)范化水平。從新生入學(xué)一天起，就有配套的相關(guān)手冊(cè)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。《新生入學(xué)兒歌》、《常熟國(guó)際學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等手冊(cè)的編寫制定，拓寬了德育教育的藍(lán)本。為了讓每個(gè)孩子得到成功的喜悅，教導(dǎo)處設(shè)置了綜合獎(jiǎng)?wù)隆W(xué)業(yè)獎(jiǎng)?wù)隆⑻厣?jiǎng)?wù)碌炔煌N類的獎(jiǎng)項(xiàng)，共計(jì)十八個(gè)種類，優(yōu)化“國(guó)際小公民”評(píng)價(jià)體系，全面動(dòng)態(tài)地看待學(xué)生的發(fā)展，在尊重學(xué)生的智能差異的基礎(chǔ)上，凸顯學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。
　　外語特色
　　外語特色彰顯，堅(jiān)持精品教學(xué)和特色教育。學(xué)校設(shè)有英特班、藝術(shù)班等多種特色班級(jí)，堅(jiān)持外語特色品牌建設(shè)，實(shí)施25-30人的小班化精英教學(xué)模式，引進(jìn)原汁原味的美國(guó)課程，實(shí)行中美雙課程教學(xué)，推行10-15人小小班英語分層教學(xué)方案，個(gè)性化導(dǎo)師制成長(zhǎng)培養(yǎng)，獨(dú)樹一幟的語言技能強(qiáng)化，語言運(yùn)用能力得到超前發(fā)展，在學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)快樂的同時(shí)，打造學(xué)校的外語特色和國(guó)際文化。另外，學(xué)校還與英國(guó)四所友好學(xué)校等締結(jié)友好，搭建國(guó)際交流平臺(tái)，讓學(xué)生更多地了解國(guó)外文化，開拓視野，增加閱歷，豐富知識(shí)。初中部還開設(shè)小語種，目前有德語。
　　基礎(chǔ)設(shè)施
　　以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各類實(shí)景興趣室場(chǎng)，如七彩文學(xué)苑、智慧七巧板、兒童繪本館、數(shù)碼鋼琴室、金韻古箏室、創(chuàng)意陶樂坊等十余間，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)興趣選擇適合自己的課程。學(xué)校每年都會(huì)舉辦雙語節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等特色活動(dòng)，以四大節(jié)為活動(dòng)載體與平臺(tái)，開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生得到充分的展示和鍛煉。通過校園活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，回歸生活本真，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、錘煉品質(zhì)、培養(yǎng)個(gè)性等，以此促進(jìn)學(xué)生在大文化教育下的綜合發(fā)展。
　　常熟國(guó)際學(xué)校為培養(yǎng)品德高尚、知書達(dá)理、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展的富有社會(huì)責(zé)任感和未來使命感的國(guó)際小公民而不懈努力。

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