數學是那樣的博大精深，在很多同學的眼里數學又是那么枯燥無趣。為了激發同學們對數學的學習熱情，海嘉中學部上周特別舉辦了一場頗有特色的數學競賽活動 – “曾一行的復仇”。


　　Mrs. Ravanbaksh老師為了一改數學嚴謹抽象枯燥乏味的形象，讓同學們享受數學的樂趣，突發奇想設計了這個虛構的情節：中國古代知名的數學家曾一行因為大家不喜歡數學發怒了，他在海嘉校園里施下了咒語，只有闖過12道關卡答對數學題才能找到破解咒語的方法。學生們被分為初中組和高中組，不以班級年級分組，而是打亂順序隨機組隊，這就對大家的團隊協作能力和社交應變能力提出了更高的要求，因為你所在隊伍的隊員不一定是認識的朋友。

　　同學們對這場數學競賽非常感興趣，大家帶著探索知識的好奇心，在老師們的指引下，根據所提示的線索，來到各個關卡解題闖關。這場競賽在彰顯數學科學本質的同時，完美實現了趣味性與知識性的密切結合，不僅提升了學生數學思維能力和計算能力，還培養了同學們的觀察力與團隊合作的意識，讓他們觸摸了縝密思維的脈搏，感受了數學強大的魅力。


　　在海嘉數學教學從不同的視角出發，從有趣的角度向同學們介紹數學知識，與數學有關的故事，這些對啟迪智慧、鍛煉抽象思維的作用是顯見的，興趣與創意可讓思維繼而跨上新臺階，而不斷的提升又促使萌發新的興趣。這樣趣味的教學，能提擇校生的數學感悟能力，燃起學習數學的熱情，激發探索、發現科學的精神，更是受到學生們的歡迎。

　　中學部數學協調員Drew Withers老師介紹這次數學活動的初目的就是想舉辦一場混合年級和班級，能讓全體中學部學生都參與的活動。“這場活動的成功舉辦得益于全體中學部老師的共同努力，希望明年做得更好。”

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