杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校詳細(xì)介紹。杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是民辦性質(zhì)的全日制完全中學(xué)，由金成集團(tuán)舉辦委托杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校管理。學(xué)校占地面積100畝，建筑面積39000平方米。校園環(huán)境清雅，設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)有初高中6個(gè)年級(jí)39個(gè)班級(jí)1350名學(xué)生，專職教師161人。雄厚的師資力量，豐富的校本課程，濃郁的國(guó)際化氛圍，以及先進(jìn)的育人理念與模式構(gòu)成了學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。

　　——嫡系同源：秉承杭外辦學(xué)理念和模式的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秉承杭外文化與成功經(jīng)驗(yàn)，擁有較優(yōu)的師資與先進(jìn)的教育理念。完善的寄宿制學(xué)習(xí)生活條件，成熟的初高中同校格局，優(yōu)質(zhì)的外語(yǔ)小班化教學(xué)，以及65%左右學(xué)生可直升杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校或英特高中等教育條件構(gòu)成了學(xué)校獨(dú)特的育人模式。

　　——著眼未來(lái)：為學(xué)生終身發(fā)展而奠基的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念是“為不可預(yù)測(cè)的未來(lái)培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的學(xué)生”，并致力于培養(yǎng)“外語(yǔ)特長(zhǎng)、文理兼優(yōu)、素質(zhì)全面，具有跨文化學(xué)習(xí)能力的國(guó)際化預(yù)備英才”。基于這一培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與健全人格的培養(yǎng)，重視開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選修課程。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)各類選修課程60余門(mén)，校園文化活動(dòng)課程8-9門(mén)，包括深受學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、春游、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、海外游學(xué)等實(shí)踐課程，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的課程條件和鍛煉機(jī)會(huì)。

　　——特色鮮明：著力培養(yǎng)具有跨文化學(xué)習(xí)能力的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校依托杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校50余年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)COFLE(以文化為指向的外語(yǔ)教育)模式，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言能力教學(xué)與文化浸潤(rùn)。20人左右的“小班化、全英語(yǔ)”教學(xué)模式，以及豐富的語(yǔ)言實(shí)踐選修課程凸顯了外語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。大部分外語(yǔ)教師均有海外留學(xué)或教學(xué)交流背景。較優(yōu)的師資為形成濃厚的國(guó)際化氛圍與高水平的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　——面向世界：大力提升國(guó)際化辦學(xué)水平的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校設(shè)有獨(dú)特的國(guó)際拓展課程，諸如注重探究的美國(guó)高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科課程，以及美國(guó)文學(xué)、美國(guó)歷史等社會(huì)類課程，注重提升語(yǔ)言能力的英語(yǔ)精讀課程，還有與美國(guó)較優(yōu)高中同步學(xué)習(xí)與討論的國(guó)際視頻課程（課程同授），澳洲留學(xué)方向的新南威爾士大學(xué)預(yù)科課程，為培養(yǎng)創(chuàng)新思維與跨文化學(xué)習(xí)能力的IGCSE數(shù)學(xué)與科學(xué)課程，為留學(xué)德國(guó)而開(kāi)設(shè)的德語(yǔ)課程，為海外擇校助推的英語(yǔ)培訓(xùn)課程（托福、SSAT/ISEE、SAT），短期出國(guó)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性課程等。國(guó)際拓展課程為開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，實(shí)現(xiàn)跨文化學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)和條件。國(guó)際拓展課程的開(kāi)設(shè)也為校際交流提供了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。目前學(xué)校與美、英、德、意、韓等國(guó)共8所海外較優(yōu)中學(xué)建立了姐妹學(xué)校關(guān)系。雙方在課程設(shè)置、教學(xué)研討、師生互訪、視屏課堂等各個(gè)層面上深入交流、相互借鑒，為提擇校校的國(guó)際化辦學(xué)水平提供了豐富資源。

　　——多元發(fā)展：助推學(xué)生健康成長(zhǎng)的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中畢業(yè)生除了參加傳統(tǒng)的中考進(jìn)入本地或原籍高中就讀之外，提前享有杭外高中、英特高中、海外較優(yōu)私立高中擇校機(jī)會(huì)，無(wú)縫對(duì)接較優(yōu)的省內(nèi)高中和美國(guó)優(yōu)質(zhì)私立高中等海外學(xué)校留學(xué)的綠色通道。

　　杭州英特高中畢業(yè)生除經(jīng)過(guò)高考擇校通道外，還享有澳洲、德國(guó)、日本等知名大學(xué)的綠色通道。包括澳洲“五星大學(xué)”的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等，以及德國(guó)、日本等海外優(yōu)質(zhì)大學(xué)的直接招生通道。

　　2015年80%以上的初三畢業(yè)生進(jìn)入海內(nèi)外較優(yōu)高中就學(xué)，70%以上的高中畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)或世界排名前100的知名大學(xué)。

　　——銳意創(chuàng)新：努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的杭州英特

　　杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校借助外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)與國(guó)際化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)發(fā)展通道同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)外留學(xué)發(fā)展通道。努力為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供不同選項(xiàng)的寶貴機(jī)會(huì)。目前初高中分別開(kāi)設(shè)了初中國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)班、高中留學(xué)美國(guó)方向的實(shí)驗(yàn)班、高中留學(xué)澳洲方向?qū)嶒?yàn)班，以及高中留學(xué)德國(guó)方向?qū)嶒?yàn)班。

　　國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)班

　　國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)班開(kāi)設(shè)于初中，實(shí)驗(yàn)班的宗旨是拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)批判性思維，兼有中外較優(yōu)文化與傳統(tǒng)，為未來(lái)發(fā)展奠定寬廣的人文基礎(chǔ)。國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)班是我校特色化辦學(xué)的重要組成部分，也是我校多元化出口的一個(gè)重要通道。課程包括國(guó)內(nèi)普通中學(xué)主要課程和選修英國(guó)劍橋IGCSE的特色課程。IGCSE是International General Certificate of Secondary Education（國(guó)際中學(xué)教育普通證書(shū)）的簡(jiǎn)稱，課程體系涵蓋英語(yǔ)語(yǔ)言（English and Language），人文社會(huì)學(xué)(Humanities and Social Sciences)，數(shù)學(xué)(Mathematics)，科學(xué)(Sciences)，技術(shù)(Technology)及藝術(shù)( The Arts)等領(lǐng)域，主導(dǎo)方向是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和拓寬學(xué)生的興趣愛(ài)好，是目前全球?yàn)閺V泛認(rèn)可的中學(xué)課程。國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)班課程學(xué)制為初中三年，學(xué)成后可對(duì)接國(guó)內(nèi)外各種國(guó)際課程，如杭州英特美國(guó)高中拓展課程、杭州英特新南威爾士大學(xué)預(yù)科拓展課程、杭州英特留學(xué)德國(guó)預(yù)備班課程、劍橋高中A-Level課程，或者海外擇校直接對(duì)接英美的優(yōu)質(zhì)高中等。

　　美國(guó)高中拓展課程實(shí)驗(yàn)班

　　美國(guó)高中拓展課程實(shí)驗(yàn)班是我校國(guó)際化辦學(xué)的重要組成部分，也是我校辦學(xué)特色之一。其培養(yǎng)目標(biāo)是具有跨文化學(xué)習(xí)能力，能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新性人才。課程包括國(guó)內(nèi)普通高中必修課程以及美國(guó)高中拓展課程（包括美國(guó)文學(xué)，雙語(yǔ)數(shù)學(xué)，雙語(yǔ)物理，雙語(yǔ)化學(xué)，英語(yǔ)精讀，托福預(yù)科等）。學(xué)生將借助語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，以英語(yǔ)為主要語(yǔ)言工具和載體，學(xué)習(xí)中外高中課程，進(jìn)而熟悉英語(yǔ)文化，培養(yǎng)跨文化學(xué)習(xí)和交際能力，適應(yīng)跨文化學(xué)習(xí)環(huán)境，成長(zhǎng)為具有中國(guó)情懷和國(guó)際視野的人才。

　　澳洲新南威爾士大學(xué)預(yù)科拓展課程實(shí)驗(yàn)班

　　澳洲新大預(yù)科拓展課程是直接由澳洲教育部和澳洲G-8學(xué)術(shù)委員會(huì)聯(lián)合管理的澳洲大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)示范預(yù)科課程，杭州英特是浙江省唯一的教學(xué)基地學(xué)校。實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)目標(biāo)是外語(yǔ)特長(zhǎng)，具有跨文化交際能力，具備國(guó)際視野和意識(shí)的復(fù)合型人才。實(shí)驗(yàn)班課程總學(xué)制為6個(gè)學(xué)期，主要內(nèi)容是國(guó)內(nèi)高中必修課程、英語(yǔ)課程、新大預(yù)科課程。高中畢業(yè)后可根據(jù)新大預(yù)科課程的GPA，高中總評(píng)成績(jī)、雅思成績(jī)以及學(xué)生的綜合表現(xiàn)，直接申請(qǐng)澳洲八大“五星“學(xué)校（墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等）。

　　德國(guó)留學(xué)預(yù)備實(shí)驗(yàn)班

　　高中留德預(yù)備實(shí)驗(yàn)班由杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、浙江大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，以及德國(guó)亞琛應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科學(xué)院聯(lián)合舉辦。實(shí)驗(yàn)班高中課程內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)高中核心課程以及德語(yǔ)拓展課程。實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)生學(xué)業(yè)發(fā)展方向主要是留學(xué)德國(guó)大學(xué)。專業(yè)方向?yàn)椋旱聡?guó)亞琛應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科方向包括工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等五大類課程。其中工程技術(shù)包括：自然科學(xué)、工程技術(shù)；經(jīng)濟(jì)管理包括經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)；社會(huì)科學(xué)包括法律、歷史、社會(huì)科學(xué)；人文科學(xué)包括人文、文化、藝術(shù)、日耳曼文學(xué)；醫(yī)學(xué)方向包括醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙科學(xué)、生物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)等。德國(guó)亞琛應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科學(xué)院畢業(yè)后，可以根據(jù)成績(jī)申請(qǐng)德國(guó)北威州任何大學(xué)，以及德國(guó)其他州部分大學(xué)。

　　實(shí)驗(yàn)班將完成國(guó)內(nèi)高中核心課程并通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試，獲得高中畢業(yè)文憑，同時(shí)德語(yǔ)水平要求達(dá)到B2等級(jí)。高三畢業(yè)后赴德國(guó)亞琛應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科學(xué)院學(xué)習(xí)一年，預(yù)科學(xué)院畢業(yè)后可申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)。德國(guó)大學(xué)本科學(xué)制為3年。

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