問題1：廣東廣雅中學(xué)花都校區(qū)是一所怎樣的學(xué)校?

　　答：廣雅中學(xué)花都校區(qū)是按廣州市政府規(guī)劃，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全市均衡教育，擴(kuò)大學(xué)校示范輻射作用，助力廣州教育培養(yǎng)多樣化人才，由廣州市教育局與花都區(qū)政府合作共建的一所既傳承廣雅百年書香正脈、又極具現(xiàn)代化理念的新式精英學(xué)府。學(xué)校用地面積約268畝，總投資近13億元，按廣東廣雅中學(xué)的辦學(xué)理念、模式、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，包含有教學(xué)中心、行政中心、藝術(shù)中心、生活中心、運(yùn)動(dòng)中心五大功能區(qū)，以及閱讀天地、航模俱樂部、創(chuàng)客之家、數(shù)制工坊等多元學(xué)習(xí)空間，是一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高品質(zhì)的公辦市屬完全中學(xué)。

　　問題2：廣雅中學(xué)花都校區(qū)與廣雅中學(xué)校本部是何關(guān)系?

　　答：廣雅中學(xué)花都校區(qū)與廣雅中學(xué)校本部實(shí)行“一個(gè)法人、統(tǒng)一管理、資源共享”的辦學(xué)管理模式，兩個(gè)校區(qū)的人、財(cái)、物實(shí)施統(tǒng)一管理和調(diào)配，資源完全互通共享，校園的硬件、軟件按同等水平配置，實(shí)行課程、德育、教學(xué)、科研、師訓(xùn)、測(cè)評(píng)同步，教師雙向互通交流，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育資源的最優(yōu)化配置。

　　問題3：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的地址在哪里?校園環(huán)境如何?

　　答：廣雅中學(xué)花都校區(qū)選址花都區(qū)新雅街花都湖南面，南側(cè)雅瑤中路為城市快速路，東側(cè)曙光路為城市次干路，學(xué)校毗鄰花都湖國(guó)家濕地公園及廣州北站至白云機(jī)場(chǎng)快速路，位置優(yōu)越，交通便利。

　　花都校區(qū)樓層規(guī)劃主要包括校門、山長(zhǎng)樓、無邪樓(行政中心)、冠冕樓(圖書館)、瓊?cè)A樓(初中教學(xué)中心)、昭明樓(高中教學(xué)中心)、清佳堂(科學(xué)藝術(shù)交流中心)、未雨樓(食堂)、蘭玉樓(女生宿舍)、漱玉樓(男生宿舍)、教師公寓、運(yùn)動(dòng)中心。

　　為了高質(zhì)量建設(shè)廣雅中學(xué)花都校區(qū)，學(xué)校聘請(qǐng)了由何鏡堂院士領(lǐng)銜的華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。花都校區(qū)將傳承廣東廣雅中學(xué)的建筑風(fēng)貌和時(shí)代精神，校園總體建設(shè)遵循廣雅中學(xué)園林式建校的理念，堅(jiān)持以高起點(diǎn)的環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計(jì)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的生態(tài)校園環(huán)境，以朝圣式的敬慎之心去構(gòu)建教育環(huán)境，追求天人合一的境界。環(huán)境賦能，讓師生在此典雅環(huán)境中成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著內(nèi)心、影響著人生。

　　問題4：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的辦學(xué)理念是怎樣的?

　　答：廣雅中學(xué)遵循培養(yǎng)“廣博雅正”人才的辦學(xué)根本，以和諧為核心，不斷傳承和發(fā)展辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。經(jīng)過先賢的思想潤(rùn)澤，廣雅中學(xué)提煉和確立了“和諧創(chuàng)新”的教育辦學(xué)模式，以“務(wù)本求實(shí)”為辦學(xué)宗旨，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

　　百年廣雅路，和諧薪火傳。廣雅中學(xué)花都校區(qū)作為百年廣雅第一所公辦完中分校區(qū)，將無縫傳承廣雅優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、精細(xì)化的管理模式，并進(jìn)一步秉承“和諧”教育理念，堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)”教育主張，順勢(shì)而為，守道而創(chuàng)，優(yōu)質(zhì)而立，通過課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展三大途徑，培養(yǎng)“品重學(xué)成、冠冕群倫”的優(yōu)秀人才，把廣雅精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。

　　生命因發(fā)現(xiàn)而精彩，發(fā)現(xiàn)讓生命更完美。學(xué)校倡導(dǎo)教育即解放，教師即開發(fā)，課堂即學(xué)堂，天性即個(gè)性，成長(zhǎng)即成功，助力更多莘莘學(xué)子在最美的廣雅校園里發(fā)現(xiàn)最好的自己，并通過“發(fā)現(xiàn)”之旅，擁有廣博的知識(shí)、生命的智慧、人文的關(guān)懷、藝術(shù)的品位、科學(xué)的素養(yǎng)、審美的感動(dòng)、創(chuàng)新的激情、儒雅的風(fēng)范、詩(shī)性的世界，讓最好的自己與世界站在一起。

　　問題5：廣雅中學(xué)花都校區(qū)有怎樣的人才培養(yǎng)目標(biāo)?

　　答：學(xué)校致力于建設(shè)卓越學(xué)生團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，尊重差異，因材施教，多元培育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，助力每位學(xué)生終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的審辯思維、創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力，懂得自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控，懂得人生規(guī)劃與幸福生活，擁有陽(yáng)光心態(tài)、健全人格、全球視野、社會(huì)責(zé)任及跨文化理解能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生深厚傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀思想品德、優(yōu)異學(xué)業(yè)成績(jī)和未來精英素養(yǎng)的完美融合。

　　問題6：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的管理團(tuán)隊(duì)如何構(gòu)成?

　　答：廣雅中學(xué)花都校區(qū)由全國(guó)知名教育專家、廣東廣雅中學(xué)校長(zhǎng)葉麗琳擔(dān)任校長(zhǎng)，由長(zhǎng)期分管廣雅本部教學(xué)工作、教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、曾創(chuàng)辦廣雅高中嶺南班的何智擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)，同時(shí)從廣雅校本部選派了一批骨干人才擔(dān)任花都校區(qū)創(chuàng)校管理團(tuán)隊(duì)，力求采用科學(xué)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)廣雅本部?jī)?yōu)秀文化，把廣雅精神滲透在新辦校區(qū)的血脈之中，并通過和廣雅本部的資源共享來增量，通過教學(xué)互動(dòng)來增值，通過教師交流來增能，構(gòu)建具有廣雅特質(zhì)的和諧校園，提供多樣化課程和豐富活動(dòng)，培養(yǎng)具有廣雅基因的優(yōu)秀人才。我們致力于將學(xué)校辦成政府放心、人民滿意、師生自豪、家長(zhǎng)驕傲的優(yōu)質(zhì)品牌公辦學(xué)校。

　　問題7：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的師資力量如何?

　　答：學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，除從廣雅本部派出骨干教師外，還提前三年從全國(guó)招聘了一批有教育夢(mèng)想、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有教學(xué)實(shí)力的優(yōu)秀教師及各學(xué)科帶頭人，安排在廣雅校本部跟崗帶教，精心培養(yǎng)，打造了一支“大雅、大才、大氣、大愛”的教師隊(duì)伍，其中大部分老師畢業(yè)于985重點(diǎn)院校，碩士研究生及中高級(jí)職稱比例高達(dá)80%，師資力量在市區(qū)處于領(lǐng)先水平。

　　為了讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分的個(gè)性化培養(yǎng)，學(xué)校將通過柔性引才機(jī)制，聚集整合校內(nèi)外教育資源，組建各類特色課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教與特長(zhǎng)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將率先在初中推進(jìn)“雙軌導(dǎo)師制”，挑選一批富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)，在每一個(gè)方面關(guān)注他們的精神生活與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　此外，廣雅教育集團(tuán)擁有一批高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)初中，例如荔灣廣雅、白云廣雅等，借助大廣雅自成體系的教研力量、集團(tuán)校教師發(fā)展管理平臺(tái)、5G互動(dòng)課堂等讓集團(tuán)校教師們進(jìn)行高效的集體備課與常態(tài)化聽評(píng)課等教研活動(dòng)，各校區(qū)之間教育教學(xué)交流密切，課程資源暢通共享，共聯(lián)賦能，提質(zhì)增效，將使廣雅花都校區(qū)的教育教學(xué)管理站在更高起點(diǎn)，確保一流辦學(xué)質(zhì)量。

　　問題8：廣雅中學(xué)花都校區(qū)有何特色課程?

　　答：廣雅中學(xué)實(shí)施和諧創(chuàng)新教育模式，設(shè)置了豐富高端的多元課程，形成了以創(chuàng)新思維為核心的的博雅課程體系。課程建設(shè)既基于傳統(tǒng)，又面向未來，既堅(jiān)持核心價(jià)值觀，又聚焦核心素養(yǎng)，立足于未來人才培養(yǎng)需求。“課程領(lǐng)域”由四大領(lǐng)域、十個(gè)模塊和若干專題組成。在實(shí)施課程時(shí)，根據(jù)不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，可以從四大課程領(lǐng)域的各個(gè)模塊中精選相關(guān)課程專題進(jìn)行搭配組合，構(gòu)成面向不同培養(yǎng)目標(biāo)的“課程套餐”，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展訴求以及階段性的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整，做到因需組合、因勢(shì)調(diào)整。

　　花都校區(qū)將移植百年廣雅豐富多元的博雅課程基因，并與廣雅校本部課程聯(lián)動(dòng)，資源共享。

　　學(xué)校課程涵蓋國(guó)家必修課程、科技創(chuàng)新課程、學(xué)科融合課程、藝術(shù)統(tǒng)整課程、身心健康課程和生涯發(fā)展課程等門類，倡導(dǎo)語(yǔ)文大閱讀、數(shù)學(xué)大思維、英語(yǔ)大活動(dòng)及學(xué)科大融合。各類課程分基礎(chǔ)類、拓展類、研究類等層次，并根據(jù)“基于興趣、自主選擇、主題探究、自修學(xué)分”的課程管理方式，分學(xué)段分層分類推進(jìn)實(shí)施。學(xué)校尊重個(gè)體差異，倡導(dǎo)特色發(fā)展，注重課程的個(gè)性化選擇，提供私人訂制式課程菜單，致力于發(fā)現(xiàn)與挖掘每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的未來勝任力，落實(shí)未來人才核心素養(yǎng)。

　　學(xué)校實(shí)施初高中六年一體化的連貫性教育模式(2021年9月招收高一)，實(shí)現(xiàn)讓課程從初一到高三形成立體脈絡(luò)，積極探索初高中階段拔尖創(chuàng)新學(xué)生協(xié)同培養(yǎng)模式，加強(qiáng)一流大學(xué)與中學(xué)的互動(dòng)合作，借助高校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展和提升核心素養(yǎng)。廣雅高中每年高考高優(yōu)率達(dá)95%以上，985高校錄取率達(dá)70%以上，辦學(xué)成績(jī)?cè)谑∈忻星懊依顫M天下，杰出校友遍布全球。邁進(jìn)廣雅中學(xué)花都校區(qū)初中，也就一只腳邁進(jìn)了重點(diǎn)高中廣雅中學(xué)的門檻，助你實(shí)現(xiàn)人生的輝煌跨越!

　　問題9：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的課堂教學(xué)有何特色?

　　答：學(xué)校以培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才為根本，實(shí)行小班化教學(xué)，師生每人配備有手持平板電腦，借助平板智慧課堂，推動(dòng)空間、課程與技術(shù)的融合創(chuàng)新，深入探索未來學(xué)校教育生態(tài)，打造支持未來學(xué)習(xí)的思維課堂和融創(chuàng)課程，建設(shè)基于智慧校園的“云+課堂”數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)，構(gòu)建以“融合創(chuàng)新”為內(nèi)涵的個(gè)性化教育體系，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)構(gòu)建環(huán)境，提供條件，觸發(fā)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造可能。

　　課堂以培養(yǎng)學(xué)生“自主思維”為目標(biāo)，積極探索基于信息技術(shù)背景下的校本化翻轉(zhuǎn)課堂模式，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)與自主探究，學(xué)生運(yùn)用合作式、混合式、項(xiàng)目式(PBL)等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)掌握未來解決問題的綜合素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活和生命的深刻共鳴。同時(shí)借助超前配備的智慧課堂設(shè)備，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)診斷系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)過程與效果可視、可測(cè)、可調(diào)控。

　　問題10：廣雅中學(xué)花都校區(qū)有哪些社團(tuán)課程?

　　答：學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，重視拓展學(xué)生的國(guó)際視野，并提供形式多樣的活動(dòng)資源和豐富多彩的活動(dòng)形式，以滿足不同興趣愛好的同學(xué)的需要，如創(chuàng)設(shè)“每月一主題”德育活動(dòng)系列，舉辦社團(tuán)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，營(yíng)造出繽紛多彩的校園文化生活。同時(shí)，學(xué)校憑借花都城區(qū)高新企業(yè)密集分布與航空高鐵樞紐中心的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，大力開展數(shù)學(xué)建模、信息編程、機(jī)器人競(jìng)賽、3D打印、航模車模、無線測(cè)向、單片機(jī)應(yīng)用、天文地理、趣味實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、人工智能等科技類課程以及體育類、藝術(shù)類等校本課程，與各大高校、科研院所、高新企業(yè)共建特色課程，打造AI人工智能實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)工作室、物聯(lián)網(wǎng)工作室、納米技術(shù)探究室、STEM探究實(shí)驗(yàn)室等。課程結(jié)構(gòu)充分體現(xiàn)“博雅、多元、選擇、開放”的內(nèi)涵，為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展提供多樣的自主選擇，搭建高水平發(fā)展平臺(tái)。

　　問題11：廣雅中學(xué)花都校區(qū)的學(xué)生要全部寄宿嗎，住宿條件如何?

　　答：為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)校實(shí)施封閉式管理。作為一所全寄宿學(xué)校，廣雅花都校區(qū)非常注重寄宿生活的溫馨舒適，配備有高素質(zhì)的生活教師隊(duì)伍，經(jīng)驗(yàn)豐富的生活教師與學(xué)生同住一層樓，為學(xué)生提供寄宿、營(yíng)養(yǎng)配餐、醫(yī)護(hù)、安全等全方位服務(wù)，全面指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，盡早培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活能力，學(xué)生將獲得更多關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)，學(xué)習(xí)生活、個(gè)性培養(yǎng)、家校溝通得到更加完善細(xì)致的保障。學(xué)生宿舍每室6人，宿舍配有空調(diào)，配有兩間獨(dú)立的浴室及洗手間，宿舍安裝有網(wǎng)絡(luò)電話，親情溝通方便快捷。

　　問題12：廣雅中學(xué)花都校區(qū)辦學(xué)規(guī)模如何?今年招生計(jì)劃怎樣?

　　答：辦學(xué)規(guī)模為高中30個(gè)班、初中30個(gè)班。今年初一計(jì)劃招收10個(gè)班，實(shí)施小班化教學(xué)，確保最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　問題13：廣雅中學(xué)花都校區(qū)作為一個(gè)新建學(xué)校，目前施工進(jìn)度如何，幾時(shí)能完工?學(xué)校如何有效保證孩子的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所安全、優(yōu)美、舒適?

　　答：按計(jì)劃花都校區(qū)分兩期建設(shè)，目前各項(xiàng)工程建設(shè)正有條不紊進(jìn)行，第一期工程于2020年8月中下旬完成并投入使用，第二期工程將于2021年上半年完成，所有施工和裝修的材料均嚴(yán)格把關(guān)，確保高標(biāo)準(zhǔn)符合國(guó)家安全要求。首年開學(xué)期間，校區(qū)大型設(shè)備作業(yè)已基本結(jié)束，學(xué)校將安置完備的路標(biāo)指示牌、建筑圍蔽門和各類安全通道，配置嚴(yán)格的防塵降噪措施，保障校區(qū)在二期工程施工期間安全寧?kù)o。建成后的校區(qū)內(nèi)外綠樹環(huán)繞、鮮花簇?fù)恚朽l(xiāng)村之寧?kù)o，無城市之喧囂，將為學(xué)子們提供一個(gè)非常舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是理想的學(xué)習(xí)圣地。

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