大家好!最近小藤收到了很多家長的私信，都是關于如果中途入學的話會不會跟不上學校的整體進度以及課程規(guī)劃是不是會有不同?

那今天小藤特地請我們的執(zhí)行校長—Vicky Wu來為各位家長解答這個問題。

高藤致遠-執(zhí)行校長 Vicky Wu

上海高藤致遠創(chuàng)新學校執(zhí)行校長，畢業(yè)于QS前50名校曼徹斯特大學，擁有九年國際教育從業(yè)經(jīng)驗，五年校區(qū)管理經(jīng)驗，深入一線，親身參與學生管理，致力于為學生提供全面的支持和指導，具備處理多元文化學生群體經(jīng)驗，堅信每位學生都有獨特的需求，通過個性化的關懷，助力學生全面發(fā)展。

Q1、考試進度安排

其實各位家長對于這個問題，不需要太擔心，因為高藤一直秉持的是一人一課表，一人一IP的理念，我們在小朋友步入學校的時候，就會為每位同學制定屬于他的升學規(guī)劃。

舉個例子：如果小朋友近期入校，我們首先會根據(jù)小朋友以及家長所選定的升學方向，去挑選適合孩子的究竟是A-LEVEL體系還是美高+AP體系。

如果小朋友選擇的是A-LEVEL體系，那我們知道A-LEVEL體系是有不同的考試局，不同的考試次數(shù)，那比如我們選擇EDX考試局，一年有三次考試機會，現(xiàn)在又正值10月，10月又還是1月考試季的報名階段。那么，我們將根據(jù)孩子的入學年級是10年級還是11年級去制定他的3-4門A-LEVEL科目上根據(jù)不同考試局的選擇，距離申請前還有多少次的考試機會，比如針對最近的1月考試機會，我們是否要給小朋友安排一次到兩次的卷子，比如數(shù)學卷子或者物理卷子的考試嘗試。

除此之外家長和同學也會問到，如果10月份入學的話，1月份就要參加考試了，是不是會有些太急了呢?

其實是沒關系的，考試科目的卷子一定是根據(jù)考生的學習進度、學習能力去安排的。包括作為校方，我們也希望孩子可以跟上整體的學習進度。一月份作為考試季，很多學校的學生都會去參加考試，那如果我們僅僅只考慮小朋友去適應學校整體環(huán)境卻忽略了整體的考試節(jié)奏的話，其實是會讓小朋友錯失一次考試機會，其次是全校都在12月，1月緊張的復習階段上，單獨只有一個人沒有考試壓力的話，那對于孩子來說，他的整體的參與感是會有脫軌的。

Q2、學習進度安排

除了考試的安排之外，作為校方我們還需要根據(jù)不同的學生去計劃考試的時間節(jié)點安排，而我們這樣做的原因其實就是，我們也需要讓同學知道自己在不同階段需要做不同的事情，我們也要將不同階段的小目標幫同學們制定好，在此之后，我們再去進行課程的安排。

舉個例子：一個同學在A-LEVEL初期10年級的時候選擇了4門課程，如果我們直接將同學送進4個大班，那他一定會有跟不上整體進度的心理壓力。

我們校方的解決方案就是，我們會選擇就近的一次考試中的考試科目，先給他著重安排一對一課程幫助他進行前期的彌補，比如說這位同學在一月份是有考試的，他要考數(shù)學，那么我們就會在數(shù)學的科目上先幫他開設一對一課程先幫助他跟上整體的學習進度，再進入到班級和同學們一起學習。

所以，針對中途入學的同學們來說，課程規(guī)劃、升學規(guī)劃、考試規(guī)劃各位家長和同學們大可不必擔心，因為在高藤致遠，每一位同學的規(guī)劃都是量身定制的，校方會根據(jù)不同的同學不同階段的學習情況，和學習態(tài)度去進行調整。

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