杭州建人國際部(原杭州仁和)是一所中小學一貫制(中學含初、高中)學校，創辦于1993年6月。建校20多年來，學校先后獲得浙江省政府命名的“浙江省優秀民辦學校”、杭州市教育局命名的“杭州市行為規范達標學校”等榮譽稱號。2014年學校特聘請原浙大附中副校長丁筱華為校長，全面主持學校工作;聘請原杭州市普通教育研究室副主任吳思杰為名譽校長，參與學校發展規劃制定和教學管理工作,學校發展進入一個全新階段。學校以對學生終身發展負責，為學生成功人生奠基為辦學理念，秉承做規范辦學典范、創素質教育品牌、樹社會滿意形象的辦學宗旨，大力推行教育教學改革，堅持德育為先、育人為本、承認差異、因材施教，讓學生的潛質得到發揮、個性得到發展。

學校服務：

1.先進的教學理念和良好的育人機制對學生終身發展負責、為學生成功人生奠基的辦學理念，其核心是以愛育人，其目標是人人發展，其實質是充分體現教育的均衡化與公平性。面向全體學生實施素質教育，不片面追求精英教育或單一實行應試教育，而是樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，承認學生個性，發展學生個性，承認學生差異，因材施教，開發學生潛能。

2.雄厚的師資力量:我?，F有教職工128人，其中專職教師65人(特級教師8人，全國模范教師1人，高級教師48人，研究生學歷教師8人)。教師均有合格學歷。

3.優化的課程體系和新型的學習方式為適合學生全面發展的需要，學校以設立基礎型課程、發展拓展型課程、探索研究型課程為突破口，改變教學方式，逐步實現由教師“教”為重點向學生“學”為重點的轉變。推動教學改革，提高課堂教學效益，促進學生全面和諧發展。

4.深入的教學研究和寬闊的發展平臺學校成立校級教研室，聘請專家指導，開展教學研究活動，構建校本研修平臺，促進教師專業發展，提升教師隊伍質量。從物質、精神、培養和使用等方面激勵教師，為教師的專業發展提供了寬闊的發展平臺。

5.科學的評價體系和多樣化的個性發展用多元評價的方法，對學生的學業水平、學科能力、思想品德和心理習慣等方面進行全面評價，充分發揮激勵性評價的作用，賦予學生自尊自信，增添學生取得成功的動力。使學生在行為習慣、思想品德、學習成績、個性特長和創新能力等方面均得到發展。

6.雙語特色課程體系，學校設立雙語班，開設英語授課的雙語數學、雙語科學、英美文學等雙語選修課程，每學年一次分別組織到美國、英國、加拿大三個英語國家的對接訓練營地接受英語和國際文化突擊訓練，培養英語特長，具有跨文化學習能力、以高中到英語國家繼續深造為主要目標的國際型人才。

雄厚的師資力量

有教職工128人，其中專職教師65人(特級教師8人，全國模范教師1人，高級教師48人，研究生學歷教師8人)。教師均有合格學歷。

科學的評價體系

科學的評價體系和多樣化的個性發展用多元評價的方法，對學生的學業水平、學科能力、思想品德和心理習慣等方面進行全面評價，充分發揮激勵性評價的作用，賦予學生自尊自信，增添學生取得成功的動力。

雙語特色課程體系

設立雙語班，開設英語授課的雙語數學、雙語科學、英美文學等雙語選修課程，每學年一次分別組織到美國、英國、加拿大三個英語國家的對接訓練營地接受英語和國際文化突擊訓練