上海浦東新區(qū)民辦東鼎外國語學校(原上師大附屬第二外國語學校)創(chuàng)建于2000年，地處迪士尼樂園、浦東國際機場、上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)三點的中心，是一所十二年制現(xiàn)代化、高標準的國際化民辦學校。校舍占地近200畝，建筑面積20萬平方米，學校現(xiàn)有小學部、初中部、國內(nèi)高中部、國際高中部。

學校本著“揚長容短、敢作敢當”的核心價值追求，在李莉校長的帶領下，積極推進學校的現(xiàn)代化治理機制建設，探索“傾聽、對話、潤澤、深度學習”的課堂變革，以“美麗校園、‘學共’課堂、五類課程、仁愛教師、禮信少年、智慧家長”建設為抓手，關注每一個孩子的終身發(fā)展;倡導“學高身正、甘做牧者”的教師觀，以及“用生命感動生命”的教育觀，讓每位“上師二外”的學子都能浸潤悠久的傳統(tǒng)文化，擁有國際視野，成為“獨立人格、獨特個性、做主人翁、做創(chuàng)造者”的新時代青少年。

學校作為 “學習共同體全國領航學校”、“國培計劃(2020)——綜合改革項目基地”，區(qū)項目化學習實驗學校，學校將更加努力在課堂教學改革的大潮中積極探索，不斷進取，勇立潮頭。

小學初中課程介紹

學校小初部秉承“揚長容短、敢做敢當”的核心價值觀，教師“甘做牧者”，不讓一個學生掉隊，學生“自主自信”在實踐中茁壯成長，最終實現(xiàn)小初部的培養(yǎng)目標:懂禮儀、會表達、好學習、有特長。

課程體系依托國家核心基礎課程，按照上海市教委頒布的義務教育課程標準和課程計劃，開齊、開足、開好各門課程，同時關注學生特點和個性差異，精心組織課程實施。融合校內(nèi)外優(yōu)質資源，構建“雙語+課程體系”，助推每一個學生基礎扎實、雙語凸顯;構建開放多元、充滿活力、富有特色的課程群，為學生提供可選擇的教育。圍繞學生在興趣、習慣、品格三方面的培養(yǎng)，打造一批名師工作坊，建設一系列精品課程(雙語課程群、大閱讀課程群、俱樂部課程群等)，聘請專業(yè)的師資，實現(xiàn)高效的課堂，配備一流的服務，打造共贏的平臺，促進學生獲得全面而有個性的發(fā)展。讓每個學生充滿靈性，眼中有光，心中有夢。培養(yǎng)優(yōu)勢上我們始終堅持全人教育的理念，開設小班制教學，營造多元文化學習氛圍和漸進式雙語教學環(huán)境，開展豐富多彩的學生活動，拓展探究式跨學科學習項目，建

立完善的家校溝通機制，定制個性化的升學規(guī)劃指導。

國際高中課程介紹

Alevel課程

學校A-Level課程創(chuàng)建于2017年，是英國劍橋大學國際考試委員會University of Cambridge International Examinations(CIE)、培生愛德思考試局(Pearson Edexcel)，牛津AQA考試局(Oxford International AQA Examination)在中國上海市的直接授權單位。我校A-Level教學團隊來自15個不同的國家和地區(qū)。中外教比例3:1，主干課程授課教師均畢業(yè)于世界著名大學，70%以上教師具有碩士學歷。我們對課程體系經(jīng)過精心的設計與優(yōu)化，注重培養(yǎng)學生學術能力的同時，也促進學生的知識、技能、人生觀和價值觀的全面發(fā)展，也為將來適應國外大學的學習和生活做好充分準備。

美高課程

學校美高+AP課程建立在美國國家核心課程標準( Common Core Standard )和美國大學理事會( College Board )畢業(yè)要求基礎上，融入四門國家規(guī)定核心課程，另增加美國名校銜接課程與領導力課程，通過外教的全英文授課模式提供完整的美國高中學習體驗。課程的宗旨是互補中美教育資源和優(yōu)勢，吸收和培養(yǎng)來自國內(nèi)的優(yōu)秀學生，培養(yǎng)具有學術能力、社會責任、創(chuàng)新意識和溝通技能等核心價值及綜合能力素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

師資情況

中外教比4：1

師生比1:6

升學

大學申請不僅僅是一個流程，也是學生全面了解自己并參與學習的好機會，上海浦東新區(qū)民辦東鼎外國語學校(原上師大附屬第二外國語學校)留學服務中心通過升學指導課程、一對一升學溝通、工作坊等形式，指導學生們了解自己性格、興趣及特長，將升學指導規(guī)劃滲透于升學的各個階段，我們幫助學生規(guī)劃和參與海外研學活動，比如協(xié)助學生申請到知名大學夏校學習、融入當?shù)亓私鈬獗就廖幕瑤ьI學生有針對性的參加世界范圍內(nèi)的學術競賽和非學術活動，如歐幾里得競賽、模擬聯(lián)合國、DI新思維、杜丁堡公爵計劃、主題商賽，并輔助以平時的俱樂部課程、社區(qū)實踐等活動，讓學生在感知世界的過程中獲得真實的人文感受從而正確認識自己、認識世界，對未來的升學和生涯規(guī)劃有清晰的方向和目標，進而確定專業(yè)選擇的方向，為自己的大學申請做全面而充分的準備。