400-9609-559| 做什么 | 怎么做 | 考核點 | ||||
| 態度 | 過程 | 結果 | ||||
| 1 | 組織集體備課或備課展示 |
以月為單位安排，依次循環。如： 一周：集體備教學方案(一周、半月或一月內容；保持提前量，分擔共享，上傳平臺。) 二周：公開課、聽課、評課 三周：圖書館集體專業閱讀（教研活動時間，時長至少2節課。管理員記錄、統計。） 四周：學科課題研究活動（專題研討、教案研討）或年級、校級規模化學科活動（在分年段活動課程中選擇或自創） …… 【組長擬定學期規劃（可以有所調整），過程中做好考勤、活動記錄。】 |
完成沒有完成 | 行為是實還是虛 | 成效是高還是低 | |
| 2 | 組織賽課、聽課、評課 | |||||
| 3 | 組織本組成員專業閱讀 | |||||
| 以教研組、年級組考評為主體，以處室巡查和調閱資料為輔助。 | ||||||
| 4 | 組織課題研究和學科活動 | |||||
| 5 | 組織命題制卷考試評析 | 依據年級組或學校安排進行。 | ||||
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