深圳市耀華實驗學校是一所國有民辦優質學校。創建于2004年。學校擁有小學、初中、高中三個辦學層次，12年一貫制。現有在校生3000多 人。辦學目標是：致力于創辦最具中國特色的與國際接軌的世界學校;培養目標是把學生培養成為能夠影響未來世界的政治家、科學家、企業家、藝術家。培養學生終身探究學習的愿望和能力。學校不斷創新，形成了小班化、特色化、優質化的辦學特點，構建了雙線發展的成才模式：既有國內高考模式，也有國外留學模式。

　　耀華實驗學校的小學和初中的特色實驗班與公立學校相比有何優勢?與公立學校相比我校特色實驗班有以如下優勢：

　　A、小班額：公立學校每班四五十人，而我校的特色實驗班每班才30人。

　　B、名師教：特色實驗班各科執教者均為來自全國各地的優秀教師或骨干教師。

　　C、服務好：特色實驗班因學生人數少，發言機會多;作業當天當面改，輔導到位，訂正及時，培優效果好。

　　D、有外教：特色實驗班每周均開設5節外教，由美籍資深教師執教。

　　E、均分高：特色實驗班各科考試平均分高。

　　與公立學校比，耀華實驗學校有以下八大優勢：

　　A、師資力量雄厚。我校常年面向全國乃至全球招聘優秀教師。對教師實行多元考核，優勝劣汰但又保持骨干教師相對穩定。

　　B、小學每周用正課時間開設鋼琴和形體各一節，著力培養學生藝術素養。

　　C、小學堅持六大考級，有利于學生可持續發展：

　　①國學考級：我校對不同年級有不同的國學教材，或吟誦唐詩宋詞;或背誦《三字經》《弟子規》或背誦《四書》《論語》

　　② 英語口語考級。我校要求小一至小六學完12個學期《英語900句》

　　③鋼琴考級是對不同年級的學生提出不同要求，每學期要學會彈奏一定數量的曲目。

　　④ 寫字考級。一二年級練習考查鉛筆字;三四年級 練習考查鋼筆字;五六年級學習考查硬筆書法。

　　⑤ 計算機考級。例如低年級會打字，瀏覽獲取互聯網信息等;中年級會制作生日賀卡發電子郵件、電腦繪圖等;高年級學生會制表統計編程等

　　⑥繪畫考級：低年級考查簡筆畫的技法;中年級考查兒童畫的技法;高年級考查水粉畫或國畫的技法。

　　D、我校實行班主任坐班制。班主任全天在本教室后面坐班，對學生進行全程監督管理。班主任對注意力不專注的學生會加以提醒;對課間打鬧的學生及時教育勸阻;對教育教學不規范的學科教師及時矯正。

　　E、我校實施考教分離制、月考制、家長監考制.我校每月組織一次考試，試題由市區相關教研人員規范命題制卷，教學處嚴格組織考試，家長與教師同時在考室監考。考完將試卷密封好，送外地教師評改。改好的試卷由專人掃描，登記分數。試卷反饋給學科教師進行講評和質量分析。每月一考，有利于考評教師的教學水平和各科的教學質量;有利于教師幫學生及時查漏補缺;有利于激發學生的競爭意識。考教分離和家長督考保證了學生的各科成績的絕對真實。

　　F、對教師實行優勞高薪，獎勤罰懶，末位淘汰。不像公立學校干好干壞都是鐵飯碗，工資高低看職稱。我校教師的工資的高低取決于服務質量的高低;取決于教學水平的高低：取決于四級管理評價得分的高低;取決于在耀華服務時間長短;取決于對學校對社會貢獻大小。我校對考核不稱職的教師可以到期終止合同，實施末位淘汰。優秀教師符合條件可以調入戶口。

　　G、我校因材施教，堅持跳級制、走班制。天才兒童在我校可以申請跳級，學校一旦批準其申請，將3-5名學生組成特小班量身打造，一年學完2-3年的課程，讓其縮短學制，提前參加中考或高考。初、高中設AB班。B班學生經連續兩次考試的總分年級排名均超過A班全部考生的可申請走班到A班。

　　H、凡是深戶、臺灣籍的學生或符合“5+1”文件精神且學籍已按時轉入我校的學生，在我校就讀小學和初中，可以享受政府的學位補貼。在籍小學生每生每學期發放補貼3000元;在籍初中生每位每學期發放補貼3500元.

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